Опубликовано в номере 10 за 2015 год

DOI: нет данных

Автор: Нарутто С. В. / Author: Narutto S.V.

Рубрика: Конституционное и муниципальное право

1. 
   В статье рассматривается важнейший аспект формирования профессионального право- сознания вследствие профессиональной юридической ориентации молодежи. Автор подробно излагает нынешнее состояние профессиональной юридической ориентации. Отмечается неудовлетворитель- ность работы в этом направлении. С учетом авторской концепции формирования профессионального сознания выдвигаются предложения по совершенствованию профессиональной ориентации подрастающего поколения. В завершение исследования делается вывод, что организация профессионально-юридической ориента- ции молодежи — это проблема не только педагогическая, но и юридическая, а также общественная, предполагающая внимательное отношение социума и законодателя к нуждам взрослеющей личности. Она требует не только практических усилий, но и обстоятельных научных изысканий, достижения которых можно успешно внедрять в практику. Например, в тщательном изучении нуждается профес- сионально-юридическая ориентация отдельных категорий несовершеннолетних: детей-сирот, воспи- танников детских домов, детей-инвалидов в рамках инклюзивного образования.

   
   
   

2. 
   The article deals with the most important aspect of the development of professional legal consciousness through professional legal orientation of the youth. The author details the current state of professional legal orientation and notes unsatisfactory work in this field. With due regard to the author’s conception of professional consciousness development, an array of proposals for improving professional orientation of the youth is suggested. In conclusion, the author mentions that the organization of legal professional orientation of the youth is not only educational problem, but also a legal and public one, assuming careful attention of the society and lawmakers to the needs of a maturing personality. It requires not only practical efforts, but also extensive scientific research, which can be successfully put into practice. For example, a thorough study of the needs of professional legal orientation of certain categories of minors: orphans, physically and mentally challenged children within the framework of inclusive education is required.

   
   
   

Количество просмотров статьи (c 01/12/2014): 2488

1. профессиональная юридическая ориентация, юрист, профессиональное сознание, про- фильное обучение, социологическое исследование, образование.

2. Professional legal orientation, lawyer, professional consciousness, subject-oriented education, sociological research, education.

1. 1. Божович T. И. Проблемы формирования личности. — М. : Ин-т практ. психологии, 1995. — 352 с. 2. Бугакова Н. Ю. Педагогические условия формирования и развития готовности старшеклассников к вы- бору профессии : дис. … канд. пед. наук. — Калининград, 1997. — 114 с. 3. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. — М., 2012. — 301 с. 4. Костенков П. П. Педагогика наставничества. — Барнаул, 1977. — 111 с. 5. Немировский В. Г. Образ желаемого будущего как фактор формирования социально-профессиональной ориентации подростков // Социологические исследования. — 1984. — № 2. — С. 85—89. 6. Певцова Е. А. Профессиональное самоопределение школьников Москвы. — М. : Юриспруденция, 2011. — 189 с. 7. Певцова Е. А., Кравченко А. И. Обществознание. 7 класс. — М. : Русское слово, 2014. — 244 с. 8. Петрова А. С. Профессиональная ориентация учащихся общеобразовательных школ на обучение в юриди- ческих учебных заведениях МВД : дис. ... канд. пед. наук. — Тюмень, 2001. — C. 70—120. 9. Сазонов А. Д. Профессиональная ориентация молодежи. — М., 1989. — 271 с. 10. Сахаров В. Ф. Вопросы профессиональной ориентации школьников. — Киров, 1975. — 125 с. 11. Соколов Н. Я. Профессиональная культура юристов (по итогам социологического исследования). — М., 2007. — С. 14—46. 12. Соколов Н. Я. Профессиональная культура юристов. Понятие. Сущность. Содержание. — М., 2014. — 320 c. 13. Чистякова С. Н. Твоя профессиональная карьера. 8—9 классы : программы общеобразоват. учреждений. — 2-е изд. — М., 2004. — 91 с. 14. Щукина Г. И. Проблемы познавательного интереса в педагогике. — М. : Педагогика, 1971.— 351 с. 15. Энциклопедия психологических тестов : Профессиональное консультирование, профессиональный от- бор, профессиональная ориентация. — М. : АСТ, 1997. — 320 с. 16. Яджин Н. В. Некоторые психолого-педагогические аспекты деятельности по профориентации молодежи на учебу в образовательные учреждения МВД РФ // Научные исследования высшей школы. — Тюмень: ТЮИ МВД РФ, 1999. — С. 46— 48. 17. Cipkan J. Profesia pravnika a cnosti // Pravniy obzor. — Br., 1992. — Roc. 75. — P. 921—930. 18. Zajda J., Zajda R. Marketing school quality // Magister. — 1995. — № 1. — P. 14—22.

2. 1. Bozhovich T. I. Problemy formirovanija lichnosti. — — M. : In-t prakt. psihologii, 1995. — 352 s. 2. Bugakova N. Ju. Pedagogicheskie uslovija formirovanija i razvitija gotovnosti starsheklassnikov k vyboru professii : dis. …kand. ped. nauk. — Kaliningrad, 1997. — 114 s. 3. Klimov E. A. Psihologija professional’nogo samoopredelenija. — M., 2012. — 301 s. 4. Kostenkov P. P. Pedagogika nastavnichestva. — Barnaul, 1977. — 111 s. 5. Nemirovskij V. G. Obraz zhelaemogo budushhego kak faktor formirovanija social’no-professional’noj orientacii podrostkov // Sociologicheskie issledovanija. — 1984. — № 2. — S. 85—89. 6. Pevcova E. A. Professional‘noe samoopredelenie shkol‘nikov Moskvy. Jurisprudencija. — M., 2011. — 189 s. 7. Pevcova E. A., Kravchenko A. I. Obshhestvoznanie. 7 klass. — M. : Russkoe slovo, 2014. — 244 s. Актуальные проблемы российского права. 2015. № 10 (59) октябрь 35 8. Petrova A. S. Professional‘naja orientacija uchashhihsja obshheobrazovatel‘nyh shkol na obuchenie v juridicheskih uchebnyh zavedenijah MVD : dis. … kand. ped. nauk. — Tjumen‘,2001. — C.70—120. 9. Sazonov A. D. Professional‘naja orientacija molodezhi. — M., 1989. — 271 s. 10. Saharov V. F. Voprosy professional‘noj orientacii shkol‘nikov. — Kirov, 1975. — 125 s. 11. Sokolov N. Ja. Professional‘naja kul‘tura juristov (po itogam sociologicheskogo issledovanija). — M., 2007. — S. 14—46. 12. Sokolov N. Ja. Professional‘naja kul‘tura juristov. Ponjatie. Sushhnost‘. Soderzhanie. — M., 2014. — 320 c. 13. Chistjakova S. N. Tvoja professional‘naja kar‘era. 8—9 klassy : programmy obshheobrazovat. uchrezhdenij. — 2-e izd. — M., 2004. — 91 s. 14. Shhukina G. I. Problemy poznavatel‘nogo interesa v pedagogike. — M. : Pedagogika, 1971. — 351 s. 15. Jenciklopedija psihologicheskih testov: Professional‘noe konsul‘tirovanie, professional‘nyj otbor, professional‘naja orientacija. — M. : AST, 1997. — 320 s. 16. Jadzhin N. V. Nekotorye psihologo-pedagogicheskie aspekty dejatel‘nosti po proforientacii molodezhi na uchebu v obrazovatel‘nye uchrezhdenija MVD RF // Nauchnye issledovanija vysshej shkoly. — Tjumen‘ : TJuI MVD RF, 1999. — S. 46—48. 17. Cipkan J. Profesia pravnika a cnosti // Pravniy obzor. — Br., 1992. — Roc. 75. — P. 921—930. 18. Zajda J., Zajda R. Marketing school quality // Magister. — 1995. — № 1. — P. 14—22.

1. 
   нет данных